上學計劃（RAINBOW SENSE）

每個兒童都應享有發展的權利，但在世界上許多偏遠山區和貧民窟生活的兒童，接受教育的機會相對較少。一些兒童主動或被動輟學，成為被忽視、邊緣化和社會排斥的群體。這些輟學兒童由於過早進入社會，難以從事技術性工種; 同時，由於缺乏教育，他們的思想觀念陳舊。此外，失去學校的安全管理后，一些兒童（尤其是女童）更容易遭受虐待、童婚和童工等不平等待遇。

輟學的原因有很多，其中家庭貧困和教育資源匱乏是導致兒童基礎教育輟學率高的重要因素。此外，由於基礎設施不完善，兒童上學路途遙遠，可能會遇到一些潛在危險，例如沒有橋要穿過河流、狹窄的山路旁邊是懸崖。家長因擔心兒童上學路上的安全，往往不讓他們上學。

基於這樣的情況，彩虹公益社（甘肅）從2015年開始在尼泊爾開展兒童上學計劃。該專案旨在特別關注和支援有輟學風險的兒童，深入瞭解輟學原因，並制定針對性的解決辦法。

彩虹公益社在對當地村莊兒童受教育情況進行走訪調研后，為提高家長和兒童對教育的重視，在村莊進行教育重要性的宣講。同時，彩虹公益社向當地政府反映調研中發現的問題，呼籲政府重視並改善當地兒童上學的困難情況。彩虹公益社認識到，解決兒童輟學問題需要長期努力，因此在説明輟學兒童重返校園的同時，也與當地社區和學校合作，改善教育資源匱乏的狀況，促進當地教育的可持續發展。

具體措施包括提供多媒體教室軟硬體支援和教學用具; 為兒童提供助學金、獎學金、教輔材料和學慣用品的支援; 派駐工作人員和志願者提供教學支援; 在藝術、運動、電影、語言等方面提供教學內容，最終支援兒童教育的可持續發展。